Épisode 8 : Expériences de personnes LGBTQIA+

Nos panélistes

Emdé Dussault, direction des communications et du développement à la Coalition des familles LGBT+

Christopher Dietzel, postdoctorant en communication à l’Université Concordia et co-chercheur pour le projet Jeunesse éduquée sur le numérique : Sécurité digitale

Salem Billard, personne non-binaire et influenceur sur TikTok

** Avertissement :  cet épisode aborde plusieurs formes de violences en ligne en donnant des exemples concrets, nous préférons vous en avertir. **

Expériences LGBTQIA+

Depuis la fin des années 1990, les communautés lesbiennes, gaies, bisexuelles, trans et queers ont investi Internet pour créer des espaces de rencontres, de partages et d’explorations identitaires. Or, des études estiment que plusieurs espaces numériques sont particulièrement hostiles pour ces communautés, notamment à cause des propos haineux, homophobes et transphobes qui y circulent.  

Dans cet épisode, nous échangeons sur les expériences de personnes issues de la diversité sexuelle et de genre en réfléchissant à la manière dont les espaces numériques peuvent les exposer à des dynamiques de pouvoir stigmatisantes, tout en offrant des lieux de soutien, d’exploration identitaire, de socialisation et d’agentivité. Nous abordons aussi le rôle que jouent les médias sociaux pour les personnes LGBTQIA+ vivant en région et les implications de la visibilité en ligne sur les parcours identitaires.

Des espaces de connexions et d’exploration à préserver

Pour certaines personnes LGBTQIA+ habitant hors des grands centres urbains, comme c’est le cas de notre panéliste Salem Billard, les espaces numériques représentent bien plus que de simples outils : ce sont des lieux d’exploration identitaire, d’éducation et de communautés. Salem nous raconte d’ailleurs comment l’utilisation de faux comptes Facebook a joué un rôle important dans sa trajectoire identitaire. 

Certaines personnes LGBTQIA+ actives en ligne doivent cependant composer avec une charge émotionnelle importante liée au travail de modération des messages reçus sur leurs profils. Afin de maintenir des espaces numériques sécuritaires, celles-ci assument, souvent avec peu ou pas de ressources, la tâche de filtrer les contenus haineux et afin de contribuer à protéger les personnes abonnées à leurs contenus. Malgré l’usure qu’il peut entraîner, ce travail contribue à créer des espaces plus accueillants, d’où l’importance de le reconnaître et de mieux soutenir les personnes qui en prennent la responsabilité.

Ressources

  • Les travaux du laboratoire sur l’intimité numérique (Digital intimacy, gender & sexuality LAB : DIGS) de la professeure Stéphanie Dugay auquel participe notre invité Christopher Dietzel.  
  • Notre panéliste Emdé Dussault parle à quelques reprises au cours de l’épisode de son parcours auprès du blogue Je suis féministe, qui n’est plus actif, mais constitue une archive de billets toujours consultable.
  • Le balado Pour moi, la famille, mentionné par Emdé Dussault. 
  • Le site web Inclusion LBGTQ2+, répertorie et présente les ateliers de formation et de sensibilisation aux réalités de genre et d’orientation sexuelle sur le territoire. Le site web Jeunesse éduquée sur le numérique : Sécurité digitale présente tout une gamme de ressources pour éduquer les jeunes au sujet des dangers en ligne et pour les aider à y rester en sécurité.